大学生党员作为学生群体之间的先进模范代表，是党和国家事业发展和建设中的中坚力量，一方面，学生党员在志愿服务实践过程中深刻践行和领会党的宗旨；另一方面，广大学生党员在志愿服务实践活动中增长阅历，锻炼能力。
因此，将志愿服务活动作为很好的党员教育载体，从而不断增强党员学生的理想信念教育，并且将服务社会与增长才干相辅相成。
高校在发展教育党员的过程之中，考核环节应重点突出申请人参与志愿服务的时长和实效，与学生党员的实际情况相结合，与学生发展流程相结合，助推大学生党员发展志愿服务实践相融合，形成一系列品牌化的志愿服务活动成果，这不仅是落实党建育人的重要举措，也是高校在党员教育创新实践过程中的重要尝试。
一、志愿服务精神与党员宗旨具有共通性
全心全意为人民服务从来都不只是空谈，是落在实处，能让人民群众切身感受到的，党员作用的发挥，先进典型的作用引领都是植根于对广大人民群众的服务和奉献之中。理论联系实际，密切联系群众这是我们党在实践过程中总结出来的宝贵经验。志愿服务精神集中体现为：奉献、友爱、互助、进步。
“奉献”即不求回报、不计报酬，指明了志愿服务的本质在于奉献，在实践过程中不断构成服务精神的精髓。这与我们党的宗旨高度契合。志愿服务重点突出“主动”“无私”，志愿者不求回报的付出，积极主动耗费时间和精力，通过志愿方式，以自身优势和能力为依托，提供力所能及的帮助和服务，达到服务人民生产生活，助推事业发展以及社会进步的目的。
“现实的人”作为志愿服务的关键点，在志愿服务实践活动中实现人与人的互动，互相帮助，助人自助。志愿者在实践服务的过程中既服务了受助者，又在实践服务的过程中增长了见识和才干，在实践中增强和深化了对党员宗旨的认识。
鉴于这一理念，高校要拓宽大学生党员开展志愿服务实践活动的场域，避免让大学生志愿实践活动流于形式，不断总结经验和教训，助推大学生党员志愿服务活动朝着“三有三贴近”的目标前进。
二、志愿服务活动助推党建育人
新时代高校教育中倡导建立“十大育人体系”，其中之一便是“实践育人”，倡导广大学生群体在实践中不断增强学习，将学习到的知识不断融入社会实践之中，联结学校与社会之间的渠道，增强实践能力，不断树立家国情怀。实践育人的重要途径是志愿服务活动，在行走的思政课堂上受教育、在实践锻炼岗位上收获成长，在聚力共同缔造中展现作为，这都是学生党员志愿服务活动的重要体现。
寒暑假期间，大学生返回家乡通过参与志愿服务活动，深入社区，直奔一线，为家乡贡献出自己的一份力。越来越多的青年学生参与实践、体悟实践，在实践中成长和蜕变，在实践中不断增强理想信念，展现出学生党员的责任和担当，同时也是作为先进文化的行动传播者，为社会发展贡献出青春力量。
除了第一课堂的教育之外，大学还需要丰富多彩的第二课堂活动进行补充和完善，两者相辅相成。在高校大学生党员教育中融入志愿服务的环节，有效的推动大学生党员以不同的角色，多角度的领域融入社会生活实践之中去，这是党员发挥先进模范带头作用的重要途径和渠道。
由此而知，理想信念教育是大学生党员在志愿服务过程中的重要突破口，这也是高校在党建育人的关键一环。
三、志愿服务实践契合社会需求
随着社会的进步和新时代矛盾的转化，人民群众的需求也不断变得多元化，层次也不断加深。尽管社会各界力量着力提升服务化水平，但是仍然出现供给与需求差距较大的问题，志愿服务刚好可以进行有益的补充，在志愿实践活动之中，大学生党员群体有效的将所学专业知识运用到社会实践当中去，通过自己的行动满足受助者的需求，并且将优质服务提供到受众人群当中去。
在实践服务的过程之中将自己所学知识有效发挥出来，增强学生的专业自信，并且在实践锻炼的过程之中，还可以使得大学生能够了解社会，了解民情，掌握广大人民群众的相关需求，深切感受到祖国的变化，大学生党员志愿者要学会“自找苦吃”，从“用脚步丈量土地”的“三下乡”社会实践，到“就近就便”的返家乡实践。
一次次零距离与基层、与群众接触中，领会“奋斗精神”的深刻内涵。了解社情民意，更好的将青春汗水挥洒在祖国大地之上，将毕业论文写在基层一线上。
志愿服务作为大学生党建工作的重要载体，在实践的过程中起着锤炼党员修养，提高党员素质、强化党宗旨意识的重要功能。高校通过各种途径（志愿服务进社区、返家乡社会实践、寒暑假社会实践活动）不断推进党员参与志愿服务实践活动，逐步增强大学生党员党性教育，在实践过程中不断增长党性修养。
这一举措，是激发学生党员组织内在活力，党员理论联系实际，拓展服务领域的关键一招。广大学生党员在志愿服务实践过程中不断提升自身能力，学生党员组织不断提升组织力和服务力，持续焕发组织堡垒的活力。