工程造价专业简介

一、专业基本情况：

1.专业设置的背景

近年来，随着我国经济形势的不断好转，国力的不断增强，在国内经济增长势头强劲的背景下，作为国民经济的支柱产业，建筑业对经济的贡献也在不断提高，各地区建筑业的发展普遍一年好过一年。

我国经济的高速发展对建筑业提出了更高的要求，目前，在总量4000多万的建筑从业人员中，农民工占了80％以上，从事技术和管理岗位工作的人员只有350万人，其中具有中职学历以上或初级以上技术职称的工程技术人员约有150万人。随着工程建设规模的不断扩大，对技术要求的越来越高，工程造价管理任务分工越来越细，工程造价管理人员职业技能操作应用能力越来越强，行业急需大量的具备工程造价综合职业能力和现代化经济管理能力高等技术应用型专业人才，为建筑行业的发展做出贡献。

目前，我国拥有的80-100万工程造价管理人员中，只有1/3左右具有大专以上学历，且大多由工民建、财经、管理类等专业改行而来，他们没有接受过系统的工程造价理论教育，知识面单一，缺乏工程技术与工程管理的专业理论知识，习惯于定额加取费的计价模式，过分依赖政府的指令性文件，企业定额观念淡漠，不能有效地利用现代化手段进行信息管理，不能更好地推动与国际接轨的工程量清单计价模式的发展。

再加之在国家实行西部大开发战略，建设西安、咸阳国际大都市，根据区域社会经济发展的要求，我院作为高等职业技术院校，有责任和义务为行业的发展输出大量具有高素质的工程造价管理类人才。因此建筑学院（原建筑工程系）于2012年批准设置了工程造价专业。

2.专业教学团队

本专业现有专兼职教师12人，其中，教授、高工2人，讲师、工程师6人，国家注册建造师3人，硕士研究生5人，“双师型”及“双师素质”教师9人。

3.专业实训条件

本专业积极推行理实一体化教学，开展校企合作。目前校内拥有工程造价实训室、建筑制图实训室、建筑材料实训室、工程测量实训室，软硬件实训设备总价值220余万元。此外，建筑学院利用1900万元“欧元贷款”计划扩充校内实训条件，计划建设一个面积3000㎡（100m×30m）左右的钢结构“全景智能化建筑教学模型”，内部按房屋建设、道路桥梁建设工作过程依次排列，包括基础工程施工、钢筋加工绑扎、混凝土现场浇筑、建筑墙体砌筑、建筑楼梯、柱、楼板的钢筋绑扎支模、屋顶建筑施工、防水处理以及建筑室内设备安装等实体模型，并根据建筑工程核心技能训练需求，划分钢筋绑扎；墙体砌筑；墙面装饰；建筑室内设备安装等相应实训操作区，各设立40-80个工位，供学生进行技能训练。此外，还计划建设工程造价实训室2个，招投标模拟实训室1个，建筑工程项目管理沙盘模拟实训室1个，测量实训室1个，材料与质量控制中心1个，土工实训室1个，智能建筑实训室1个等。预计2015年可建成。建成后可以实现校内学生的理实一体化教学和学生实践技能的提高。

在校外，建筑学院与陕西第六建筑工程公司、中核二四公司、天津电力建设集团公司、上海宝冶建设公司等三十多家大中型建筑企业建立了校企合作关系，作为校外实训基地，为学生的课程实训、顶岗实习和推荐就业均能提供有力保障。

4.专业办学理念与人才培养模式

本专业探索定位于“双基一化”的工学结合人才培养模式。

双基：基于工作过程和基于建筑类执业资格考试。

一化：项目化。

基于工程过程的培养是将知识的能力需求在教学过程中融于每一个工作任务中，通过任务加以驱动。基于建筑类执业资格考试的教学方法旨在增强学生毕业后专业知识的可持续发展，考取相应的资格证书以加强专业技术能力。因此，对于本专业的每一门专业课程，都要求把工程造价中的实际问题、资格考试中的实务案例作为教学的载体，通过工作任务加以驱动，可以提高学生分析问题、解决问题的能力。

这种人才培养模式体现了让学生从学校到实际职业岗位的角色转换，符合高等职业教育的特点和发展方向。

5.专业建设的成果

近年来，该专业注重教师培养和教学改革，在以下几个方面取得了一定的成果：

（1）师资培养。自专业成立以来，引进专业教师9人。鼓励青年教师进行学历学位提升，取得硕士学位的青年教师已达到5人，还有3人为在读硕士。通过教师培训和教师企业锻炼提升职教水平，现已有28人次参加各级各类外出培训并取得相应证书，专职教师每人每年一次参加校内的集中技能继续教育培训，20人次利用暑假进行下企业顶岗锻炼。通过各种师资培养手段，使专业教师的职教水平得到了很大的提高。

（2）教科研。近几年，专业教师发表学术论文近40篇，其中5篇教研论文获得省级、院级职教优秀论文奖；立项教学科研项目5项；编著教材10多部，开发校本教材2部。

（3）课程建设。专业教师对该专业的课程积极进行课程改革和建设，现已建成院级精品课程3门，重点课程3门，在建重点课程2门。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识，掌握工程造价专业必备的科学文化知识及相关专业技能，能从事设计概算、施工图预算、工程量清单计价、投标报价、工程预算、资料管理、材料管理等工作的技术技能人才。

三、招生对象与学制

招生对象：普通高中毕业生或三校生

学 制：3年

四、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识，掌握工程造价专业必备的科学文化知识及相关专业技能，能从事设计概算、施工图预算、工程量清单计价、投标报价、工程结算、资料管理、材料管理等工作的技术技能人才。

五、职业岗位

本专业学生职业岗位主要面向建设单位、设计单位、房地产开发企业、施工企业、工程造价咨询、招标代理、工程监理、建设工程项目管理机构等企事业单位，初次就业岗位（群）有造价员（预算员）、资料员、材料员等，发展就业岗位（群）有造价工程师、建造师等。

表1工程造价专业职业岗位及其典型工作任务

六、培养规格

1.知识要求

毕业生应具备的基础知识：

（1）政治、职业道德、法律、公共关系及美学等方面的基础文化知识；

（2）体育锻炼方面的基本知识；

（3）工程数学的基本知识；

（4）实用英语的基本知识；

（5）计算机应用的基本知识。

毕业生应具备的专业知识：

（1）理解常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识；

（2）了解投影原理，熟悉建筑制图标准，掌握建筑施工图的绘制及识读方法；

（3）理解工业与民用建筑、结构的一般构造；

（4）具备一定的工程测量方面的专业基础理论知识；

（5）了解一般工业与民用建筑各主要分部分项工程的施工工艺、程序、质量标准；

（6）了解建筑工程室内给排水、供暖、电气照明工程主要设备的性能、系统组成、工作原理和施工工艺；

（7）掌握建筑工程定额的原理和应用方法；

（8）掌握建筑、装饰、安装工程预算和结算阶段的编制程序和方法；

（9）掌握建设工程工程量清单计价的理论与方法；

（10）掌握工程造价电算化的方法；

（11）熟悉工程招标投标的程序；

（12）熟悉工程造价控制的基本方法；

（13）理解统计学的一般原理，掌握建筑统计的基本方法；

（14）了解经济法的基础知识，理解与建筑市场相关的常用建设、经济法规；

（15）熟悉会计要素的构成，会计原理、基本方法和程序；

（16）理解建筑企业资产、负债、所有者权益、收入、损益的核算方法，工程、产品、作业成本的计算方法和财务报表的编制方法；

（17）了解建筑企业财务管理的基本知识和基本方法；

（18）了解管理原理，掌握建筑建设工程项目管理的一般内容和方法；

（19）理解建筑工程施工组织设计的内容和编制方法；

（20）掌握BIM原理和应用方法。

2.能力要求

表2工程造价专业职业能力分析

3.素质要求

（1）思想道德素质：具有爱国主义精神；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的职业修养和职业道德，爱岗敬业、吃苦耐劳、精益求精、诚信守法。

（2）科学文化素质：具有一定的科学文化知识和法律常识；具有较高的审美情趣和人文艺术修养。

（3）职业综合素质：熟悉本专业职业资格标准，熟练掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能；具有较强的与人交流、与人合作、解决问题、自我学习、信息处理、数字应用等能力。

（4）身体心理素质：具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性；具有积极进取、乐观向上的情感力量；具有坚韧不拔、攻坚克难、顽强拼搏的意志品质。

七、职业证书

本专业学生必须取得以下与专业相关的核心职业资格证书。

表3工程造价专业职业资格证书