为了进一步推进“课程思政”教学改革，充分挖掘建筑专业课程的育人内涵，全面提升教师课程思政教学能力，努力打造一批课程思政示范课堂、选树一批课程思政优秀教师。4月24日—5月25日，建筑工程学院成功举办课程思政“大练兵”教学竞赛活动。机电学院院长李锁牢、医学院院长刘媛媛、双高办主任贾剑峰、汽车工程学院副院长吴珊、建筑工程学院院长张宇驰、副院长刘宝锋先后出席担任评委，建筑工程学院全体教职工参加了比赛并观摩。
此次大赛历时一月，详细制定了“比赛实施方案”,全院34名专兼职教师精心准备、全程参与。比赛中,参赛教师在15分钟内，教学语言生动丰富，教学设计简洁合理，课程教授精彩纷呈，重点突出，逻辑缜密；教学内容涉及钢筋混凝土工程施工、建筑构造、建筑工程计量与计价、工程经济、建筑施工技术、GNSS测量、建筑材料、路基施工等多门课程，参赛教师融合中国建筑发展史、工程报国、建筑强国、典型人物、历史事件、诗词歌赋等思政元素，深入挖掘建筑专业课程教学中所承载的育人功能，将思想政治教育贯穿教学设计始终，丰富了建筑专业课程的思政育人内涵，展现了别开生面的课堂教学风采，赢得比赛现场的阵阵掌声。
为充分体现“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促研”的赛教融合、助力教育教学提升的鲜明导向，现场评委对参赛选手逐一点评，明确指出参赛选手需要加强和提升的技术技巧与课程缺点和大赛不足，为教师今后的教学工作提供了有益的借鉴。经过激烈的角逐，王雅竹获得一等奖；赵迪、段薇薇、林凯获得二等奖；朱凤君、邓培荣、姚书闲、赵小雨、许方伟、白小斐获得三等奖。
闭幕式上，李锁牢、刘媛媛在总结点评中，对34位参赛教师的精彩表现给予了高度赞扬，并就整体比赛的情况从思政融入、教学内容、教学方法、教学效果等多个方面的改进提升提出了好的意见和建议。希望参赛老师充分利用好这次比赛搭建的交流互学的平台，加强学习、积累经验，不断深化“课程思政”改革建设，持续发挥好大赛的示范作用。
张宇驰在总结讲话中指出，本次大赛是具有建筑专业课程特色的一次课程思政的有益磨砺和扎实实践，凸显了三个方面的特点：一是全员参与。充分体现了全体教师关心学院发展、投身教学、对标大赛的广泛性、积极性和向心力。二是创新融合。对课程结构、教学内容、教学方法、教学过程等环节深入研究，是一次集体意义上的课程思政的重新认知和教学再造，展现了教学大赛应具有的创新性与实践性。三是贴近实战。严格对标比赛要求和规制，教学相长，相互学习、相互启发，具有很强的指导性和大赛的竞技性。同时，张宇驰还指出了本次大赛反映出教师存在的问题：一是缺乏大赛经验。二是学习研究不足。三是教学资源利用不充分。
张宇驰就下一步教学和大赛工作提出六点要求：一要深入研究课程思政理念，加强教学内容设计与课程思政目标契合。二要大力提高教师参加大赛的积极性，强化比较学习、比较研究。三要加强专业课与思政课的融合，深入挖掘建筑专业所蕴含的课程思政精神和思政元素。四要强化教学内容研究，构建鲜明的建筑专业特色的大思政课程教学。五要创新教学方法，加强常规教学和实践教学的信息化教学手段。六要注重教学和大赛反思，总结经验教训，为常规教学和参加比赛打下坚实基础，持续提升自身的学习能力，提高理论水平和专业素养。
教师们纷纷表示，此次比赛不仅锻炼了教师的教学技能，也激发了进一步探索课程思政教学的热情和动力。建筑工程学院将以此次比赛为契机，继续加强课程思政建设，推动思政教育与专业教学的深度融合，不断提升教育教学质量。